EVALUACION IRRENUNCIABLES

Se presentan las evaluaciones de los Irrenunciables de Afanias

Madrid, 24 de febrero de 2020.- Se presentan los resultados de la autoevaluación  de Afanias para avanzar en los servicios centrados en las personas, con el apoyo Plena Inclusión.

El pasado 24 de febrero en Fuden se presentaron los resultados de las autoevaluaciones sobre los Irrenunciables, que los centros de Afanias han realizado para avanzar en la transformación de los servicios centrados en las personas con el apoyo de Plena Inclusión.

Los 3 Irrenunciables se especifican en:


Roles de ciudadanía Plena:  La ciudadanía plena se asienta en tres grandes procesos, participación, pertenencia y derechos. Se refiere a que la participación de las personas con discapacidad intelectual sea significativa, considerada por su comunidad como aportadora de valor y que al mismo tiempo tengan capacidad de influencia sobre lo que ocurre en su comunidad y que son sujetos de derechos y deberes para con ella.
Apoyos personalizados: cada persona cuenta con un sistema de apoyos personalizados, integral y flexible. Explora las posibilidades de relación de la persona en su comunidad, media para que se den y las hace fluir y mantenerse en el tiempo.  Lanza las preguntas ¿Sabes qué relaciones importantes tiene la persona en otros contextos, fuera de los servicios? ¿Qué estamos haciendo como servicio para promoverlos? ¿Con qué frecuencia la persona tiene contacto con ellos? ¿Qué espacios, dinámicas… se ponen en juego para que dinamizar los apoyos naturales de la personas con discapacidad intelectual o del desarrollo? ¿Son esas relaciones fluidas, se dan con naturalidad?
Oportunidades de inclusión: personas conectadas con su entorno comunitario. Se transforma hacia una comunidad empoderada.  La inclusión social, es un proceso que asegura que aquellas personas en riesgo de pobreza y de exclusión social aumenten las oportunidades y los recursos necesarios para participar completamente en la vida económica, social y cultural, así como para gozar de unas condiciones de vida y bienestar que se consideren normales en la sociedad en la que viven. La inclusión social asegura que toda persona tenga mayor participación en la toma de decisiones que afecta a su vida y el acceso a sus derechos fundamentales. La inclusión Social se fundamenta en la participación, el sentido de pertenencia, la presencia y la contribución. La comunidad engloba lugar, gente, cultura, servicios y confianza (What really matters, CQL).

Estas evaluaciones serán el punto de partida para un proceso de mejora de los centros y servicios y su orientación hacia servicios centrados en la persona.

VERSIÓN LECTURA FÁCIL

Afanias presenta los resultados del programa Irrenunciables

El programa irrenunciable mide cuanto están centrados los servicios en las personas
Hay tres irrenunciables
El primer Irrenunciable es Roles de ciudadanía Plena
El segundo Irrenunciable es Apoyos personalizados
El tercer Irrenunciables es Oportunidades de inclusión 
 

Celebramos la tolerancia

La Embajada de Emiratos Árabes en Madrid apoya a Afanias con una donación de 21 tablets para los colegios

Madrid, 23 de diciembre de 2019.- Representantes de la Embajada de Emiratos Árabes en Madrid visitan el Colegio Estudio 3. En el recorrido por el colegio se organiza un taller entre los miembros de la Embajada y los alumnos para conocer más el país. La embajada dona a los colegios 21 tablets que contribuyen a la implantación de las nuevas tecnologías en los centros educativos.

Celebramos el año de la Tolerancia: en el cole Estudio 3 recibimos a representantes de la Embajada de Emiratos Árabes en Madrid para conocer más de su país. Este año celebran el año de la tolerancia, en su país donde conviven personas de más de 200 nacionalidades con distinta procedencia y origen étnico.

Durante el taller los alumnos pudieron aprender usos y costumbres de Emiratos ärabes así como información sobre el mapa político del territorio, la bandera, sitios turísticos, música y bailes y gastronomía.

Agradecemos a La Embajada su generoso donativo para la implantación de las nuevas tecnologías con 21 tablets para su uso en nuestros colegios! Las mismas serán utilizados como material escolar en los colegios de Afanias para favorecer el uso de la tecnología móvil en la asociación.

 
 
 

VERSIÓN LECTURA FÁCIL

La Embajada de Emiratos Árabes visita el Colegio Estudio 3.

Representantes de la Embajada hacen un recorrido por las instalaciones del colegio.

La Embajada regala 21 tablets para los alumnos de los colegios.

En la visita se hace un taller para conocer más los usos y costumbres.
 

EL ARTE NOS UNE

La popular actriz Eva Isanta visita nuestro centro de educación especial Afanias Las Victorias, una experiencia única llena de carcajadas y aplausos

 

Madrid, 19 de diciembre de 2019.- Hoy nos ha acompañado la actriz Eva Isanta en nuestro colegio Afanias Las Victorias dónde ha compartido su experiencias como actriz en televisión, teatro y cine con los alumnos del colegio y profesionales. 

La visita de la reconocida artista forma parte del módulo de artes del colegio. Los alumnos prepararon unas preguntas para la actriz sobre su carrera profesional que dieron pie a un animado diálogo artístico, en el que hubo bailes y actuaciones por ambas partes, tanto de los alumnos como de la popular actriz.Como conclusión del encuentro Eva destacó la necesidad de difundir lo máximo posible el arte en los centros escolares para promover las distintas actividades y disciplinas artísticas entre los alumnos, ya que, en palabras de la propia actriz EL ARTE NOS UNE.

 




 

VERSIÓN LECTURA FÁCIL

La actriz Eva Isanta ha visitado nuestro colegio Afanias Las Victorias.

La actriz ha compartido sus experiencias con alumnos y profesionales.
La visita forma parte del módulo de artes del colegio.
La actriz ha dicho que el arte nos une y es muy importante en la educación.
 

Indicadores Accesibilidad

Espacio Fácil presenta los resultados del estudio sobre indicadores de accesibilidad cognitiva. 15 indicadores que determinan la accesibilidad de los espacios en entornos y edificios.

 

Madrid, 18 de diciembre de 2019.- Espacio Fácil, centro de recursos en accesibilidad cognitiva, presenta en CSEU La Salle las conclusiones del estudio, desarrollado en 3 años con el apoyo de Fundación Vía Célere  y que verá la luz próximamente en el boletín de estudios e investigación Indivisa. Además el acto culminó con la entrega de diplomas a las personas con discapacidad intelectual que ya están trabajando como evaluadores en accesibilidad cognitiva.

El acto arrancó con la presentación de las conclusiones del estudio sobre los indicadores de accesibilidad cognitiva. 15 indicadores que identifican la accesibilidad de los espacios en entornos y edificios. Los indicadores básicos  son los que hacen referencia a la identificación del edificio y de sus accesos, a la ausencia de interferencias visuales y físicas y a una unidad gráfica y de texto.

 

(empezando por la izq.) Rosario Valdivieso, Decana de la Facultad de Educación del CSEU La Salle, Maximiliano Nogales, Presidente de CSEU La Salle y Berta Brusilovsky, arquitecta y creadora del modelo de accesibilidad.

 
Una vez presentado el estudio, personas con discapacidad intelectual hablaron de sus experiencias trabajando como evaluadores de espacios en entornos y edificios.
 

«El trabajo está siendo gratificante y me siento muy satisfecho al realizarlo» [Rodrigo, evaluador de accesibilidad cognitiva]

 

 
Para finalizar el acto, los representantes de las organizaciones creadoras de ‘Espacio Fácil’ hicieron la entrega de diplomas a los evaluadores recién titulados en accesibilidad cognitiva. Las entidades creadoras del proyecto son Fundación Vía Célerela Asociación para la comprensión fácil de espacios y edificios  y el Centro Universitario La Salle
 

 

VERSIÓN LECTURA FÁCIL

El equipo de Espacio Fácil presenta los resultados del estudio sobre indicadores de accesibilidad cognitiva.

Los indicadores de accesibilidad cognitiva en espacios de entornos y edificios son 15.
El estudio ha tardado 3 años en hacerse.
El estudio será publicado en el boletín de estudios e investigación Indivisa.
El acto terminó con la entrega de diplomas a las personas con discapacidad intelectual recién tituladas en accesibilidad cognitiva.

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