Primeras actividades en el aula de Entrenamiento para la Vida Independiente

Mostoles, 1 de Agosto  del  2023. Ya hemos iniciado actividades en la nueva aula de Entrenamiento para la Vida Independiente. Hemos hecho pan sin gluten, y ha quedado muy bueno. Si quereis la receta, no dudeis en contactar con nosotros.

A.O. nos dice que el «quiere aprender a cocinar, para que no le tengan que traer la comida, me ha encantado elaborar mi propio pan, pero lo que mas me ha gustado ha sido comérmelo».

Y M.J. nos dice que «quiere aprender a hacer cosas para independizarse, pero en casa me enseñen muy poco, me ha gustado mucho hacer esta nueva actividad».

Primera horneada
Después de cocinar, una parte importate como es limpiar todos los utensilios.
Cada uno limpia lo que ha ensuciado

AP/OP: Un grupo emergente

 

Por Raquel Iglesias

Cuenta la leyenda que AP/OP (nombre reservado para bolos y carteles de festivales), fue fruto de una lluvia de ideas, donde Joa K. , uno de sus integrantes, decidió que ese sería un buen  nombre de guerra. AP/OP es una banda de rocksteady carabanchelero formada en 2020 para ayudar al barrio.

Los miembros de AP/OP son:

PEPETRONIK: Percusión         ALT FOUND: Voces

MICK ONN: Voces                     R2G: Voces

1Y: Voces                                      SWEET LOO: Voces

JOA K.: Voces                             MR. Y: voces

MARY H.: percusión                  SAINT & GO: Percusión

JONH T.: voces                           SEA W.: Voces

Esta futura meteórica carrera comenzará grabando su primer single el 19 de mayo de 2023 en los estudios Abbey Ro…. Bueno, en el centro Sociocultural Almirante Churruca.

Todos y todas están preparados e ilusionados para grabar en un estudio profesional, con sus micros, su batería reluciente, su técnico… Uff, esto promete…

Esto merece un documento gráfico que retrate el momento. Así que, aprovechando un homenaje al grafitero de toda una generación “Muelle”, hacemos una sesión de fotos donde los integrantes del grupo posan con aires de rock, punk y macarreo patrio.

Creo que un artista debe traspasar su música y trasmitir con su actitud (aquí se ve mi vena de mocatriz). Entre sus fotos, aparecen otras de la Ruta 66, de Harleys… todo muy rockero y con actitud punkarra.

¿Sabéis qué? Pues resulta que es un grupo donde la inclusión y participación comunitaria lleva a que 12 participantes de Espacio Abierto canten y toquen,  y cuyas recaudaciones van a parar a despensas de alimentos, coles que lo necesitan o asociaciones vecinales del barrio… ¿se os ocurre algo más guapo?.

Como crítica musical de sobremesas, les auguro éxitos por doquier. Al menos, un proyecto así lo merece.

 

Mitos sobre el desarrollo cognitivo

Cada uno a su ritmo: 3 mitos sobre el desarrollo cognitivo

A medida que nuestros hijos e hijas abandonan la fase del desarrollo inicial, van adquiriendo habilidades cognitivas cada vez más complejas y visibles a nuestros ojos. Dicen que los niños y niñas son como esponjas, lo absorben todo. Sin embargo, es importante recordar que no todas las esponjas absorben al mismo ritmo, por ello, hoy venimos a desmentir cinco creencias erróneas sobre el desarrollo cognitivo.

1.      “Mi hijo/a ha empezado a hablar antes que los demás por lo que tiene claras ventajas cognitivas”. Aunque puede ser cierto, el desarrollo del lenguaje no es un indicador indispensable de una mayor capacidad cognitiva. Hay niños y niñas que, pese a tener habilidades cognitivas sólidas, su desarrollo del lenguaje puede ser más lento.

2.      El CI es el mejor indicador de inteligencia que existe en los niños/as. Este es un gran mito que también puede aplicarse en la edad adulta. El test de CI (coeficiente intelectual) no mide el potencial cognitivo total de un niño o niña, puesto que deja fuera aspectos como la creatividad, la inteligencia emocional y las habilidades sociales que son igual de importantes.

3. “El éxito académico de mi hijo demuestra que es un genio”. Quizá se trate de uno de los mayores mitos. Las altas capacidades cognitivas no garantizan que nuestros hijos sean genios en todos los aspectos; los resultados académicos no son el único indicador de inteligencia. Además, existen niños y niñas con altas capacidades que no tienen un buen rendimiento académico. 

Te brindamos el apoyo necesario para garantizar y mejorar la calidad de vida de tu hijo/a desde un enfoque familiar, contacta con nuestro equipo de profesionales aquí: 

Nuevas tecnologías

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN NIÑOS/AS Y JÓVENES: CLAVES PARA UN DESARROLLO SALUDABLE

Las nuevas tecnologías forman ya parte de la infancia de nuestros hijos e hijas, y es que no son solo herramientas para el ocio, sino que ya forman parte del material escolar. Ordenadores, smartphones, tablets… cada uno de estos dispositivos ofrece infinitas oportunidades de entretenimiento, ¿cuándo hay que limitarlos?

No es necesario haber detectado una posible adicción para limitar el uso de las nuevas tecnologías en niños/as y jóvenes, pero, como padres, debemos tener sus riesgos muy en cuenta, puesto que el sobreuso de las mismas acarrea consecuencias nocivas para el bienestar de nuestros pequeños y pequeñas.

1.      No prohíbas, limita: Establecer límites para el uso de dispositivos electrónicos de manera diaria ayudará a que tu hijo/a siga su rutina sin que esta sea interrumpida por estímulos que puedan crear una dependencia en el futuro. Fomenta las actividades al aire libre y las interacciones sociales con otros niños y jóvenes.

2.      Infórmales: Son muchos los riesgos que existen en las plataformas de entretenimiento en línea. Sin caer en el alarmismo, hazles saber sobre los riesgos que existen y explícales cómo pueden evitarlos. Puedes hacer uso de las herramientas de filtrado y control parental.

Ten en cuenta que a medida que se hacen mayores, es inevitable que se expongan a ciertos riesgos, no obstante, una buena educación les dota de las herramientas necesarias para saber a lo que se enfrentan.

3.   Evita estímulos nocivos: Llega una edad en la que el teléfono móvil se va convirtiendo en una necesidad, sobre todo en la adolescencia. Los expertos avalan que tanto antes de acostarse como después de levantarse, el uso del teléfono crea estímulos innecesariamente estresantes para nuestro cuerpo. Evita que tengan acceso al mismo durante estos periodos para garantizar un desarrollo saludable.

4.      Modela para ellos/as: De nada sirve establecer de limitaciones si, como padres, pasamos mucho tiempo frente a la pantalla y nos excusamos en que “nosotros ya somos mayores”. Recuerda que eres el modelo a seguir de los pequeños/as de la casa y que sus hábitos comienzan contigo.

Cada niño/a y joven es único, no existe una formula común en cuanto a establecer limitaciones. Estas, además, varían según sus necesidades, circunstancias personales y edad. Una comunicación abierta ayudará a encontrar un equilibrio entre el ocio en línea y las demás actividades de su día a día.

Te brindamos el apoyo necesario para garantizar y mejorar la calidad de vida de tu hijo/a desde un enfoque familiar, contacta con nuestro equipo de profesionales aquí: 

Suscríbete a nuestro newsletter