Es la ley de promoción de la autonomía personal que garantiza el derecho a todas las personas mayores o con discapacidad que no puedan valerse por si mismas a ser atendidas por las Administraciones Públicas, garantizándoles el acceso a los servicios sociales públicos y a las prestaciones económicas más adecuadas a sus necesidades. La Ley se desarrolla a través de tres fases bien diferenciadas.

1. La solicitud del reconocimiento de dependencia
2. La valoración del grado de dependencia
3. la elaboración del plan individual de atención (PIA)

La Ley General de Discapacidad (LGD) o la antigua LISMI establece que aquellas empresas que tengan más de 50 trabajadores están obligadas a tener, al menos, un  2% de su plantilla cubierto por personas con discapacidad. La Ley General de la Discapacidad complementa a la antigua LISMI y es la garante de conseguir que para las personas con discapacidad se apliquen todos los derechos. Derechos que también pertenecen a las personas con discapacidad intelectual, como el derecho a una vida independiente, a la protección de datos, de acceso a la salud y de no discriminación entre otros. En caso de que las empresas no puedan cumplir la ley pueden solicitar la excepcionalidad para acceder a unas medidas alternativas.

La Educación Especial es una modalidad de la educación que agrupa conocimientos científicos e intervenciones educativas, psicológicas, sociales y médicas, con el fin de optimizar los potenciales de personas con capacidades diferentes, entre las que se encuentran personas con discapacidad intelectual. Los Centros de Educación Especial incluye alumnos con trastorno mental, autismo y discapacidad intelectual. Un Centro de educación especial tiene la función de dar respuesta a estos alumnos para que tengan una mayor autonomía y una mejor calidad de vida. En Afanias disponemos de dos centros de educación Especial que tienen alumnos con discapacidad intelectual o del desarrollo: Las Victorias y Estudio 3.

Trastorno del Espectro Autista (TEA) comúnmente conocido como autismo es un trastorno neurobiológico del desarrollo que se manifiesta en los  primeros años de vida y que perdurará a lo largo de todo el ciclo vital de la persona con discapacidad intelectual. Las características más destacadas del autismo son las dificultades en la interacción social y comunicación, expresión, gestión de las emociones y en el conocimiento del entorno.

Hay distintas opciones de escolarización:

1. Centros de educación especial específicos para personas con autismo
2. Centros de educación especial generalista
3. Aulas TEA, específicas en autismo dentro de centros ordinarios
4. Aulas inclusivas, que apuestan por la inclusión de personas con autismo en aulas ordinarias