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Beneficio Ecológico y social

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Afanias y Fundación CEPSA juntos por la inclusión y el medioambiente

Madrid, 3 de diciembre de 2020.- El proyecto de Reciclado de Aceite de Afanias y Fundación CEPSA proporciona participación ocupacional a más de 18 personas con discapacidad intelectual al mismo tiempo que trabaja por mares y oceanos más limpios.

El aceite que se usa para cocinar contamina el agua, por ello las dos entidades se unen en noviembre del 2018 para darle una nueva vida creando con el aceite usado productos ecológicos y favoreciendo la inclusión social de las personas con discapacidad intelectual, que son quienes se encargan del reciclaje.

Hasta el momento ya se han recogido más de 20.000 litros de aceite, evitando la contaminación de 20 millones de litros de agua y se han desarrollado 17 jornadas de sensibilización en las que se forma para el desarrollo, el empleo y la educación. El proyecto tiene como objetivo reducir las desigualdades y mejorar el medioambiente  consiguiendo un doble beneficio: ecológico y social.

“Me siento muy orgulloso de participar en este proyecto que ayuda al medioambiente” [Héctor Torrejón]

La campaña se difunde en las redes sociales de Afanias y de Fundación CEPSA, pulsa en la imagen para verla:

Normaliza Discapacidad Intelectual

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AFANIAS lanza el 3 de diciembre, Día Internacional de la Discapacidad, la campaña #normalizadiscapacidadintelectual para reivindicar que cada vez más personas con discapacidad intelectual se independizan, viven en pareja y forman una familia, una realidad que está en nuestra mano que deje de ser noticia

Hagamos que el año que viene la normalidad deje de ser noticia

Madrid, 3 de diciembre de 2020.- “Esther y Pablo viven juntos. Esto que hoy es noticia, hagamos que el año que viene deje de serlo.” Este es el lema de la campaña de Afanias por el Día Internacional de la Discapacidad. Una iniciativa que pretende sensibilizar sobre la normalización del colectivo en el ejercicio de su derecho a una vida independiente e inclusión en la comunidad, que viene recogido en el artículo 19 de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.

Los Estados Partes en esta Convención reconocen “el derecho en igualdad de condiciones de todas las personas con discapacidad a vivir en la comunidad, con opciones iguales a las de las demás, y adoptarán medidas efectivas y pertinentes para facilitar el pleno goce de este derecho por las personas con discapacidad y su plena inclusión y participación en la comunidad.” Un derecho que ejercen cada vez más personas con discapacidad intelectual, llevando una vida independiente, en pareja o formando una familia, pero que aún no ha sido normalizado en la sociedad.  Ante esta necesidad, Afanias crea y difunde esta iniciativa basándose en la historia de Esther y Pablo, personas con discapacidad intelectual que desarrollan una vida independiente en pareja.

“Me siento más feliz, responsable y veo que puedo hacer las cosas por mí misma” [Esther]

“Es una nueva vida para nosotros” [Pablo]

La campaña se difunde en la web y redes sociales de Afanias con el hashtag #normalizadiscapacidadintelectual y la puedes ver pulsando en la imagen de abajo.

INFORMACIÓN PARA PRENSA: pulsa en el icono para descargar
NOTA DE PRENSA
IMAGEN CAMPAÑA 1
VIDEO

VERSIÓN LECTURA FÁCIL

Por la semana internacional de la discapacidad Afanias lanza la campaña #normailizadiscapacidadintelectual

La campaña reivindica la normalización de la discapacidad intelectual.

Cada vez más personas con discapacidad intelectual viven de forma independiente, en pareja y en familia.

Una realidad cada vez más habitual.

Pincha en el link para ver el video de la campaña:

https://youtu.be/_MiQbn4Gsn0

Afanias lanza «La Especial Suma»

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En la semana internacional de la discapacidad que culmina el 3 de
diciembre

Afanias lanza “La Especial Suma” campaña que destaca el modelo
educativo especial, como una opción de escolarización vital para el
desarrollo de los niños y niñas con discapacidad

Madrid, 27 de noviembre de 2020.-  Ante la reciente aprobación de la reforma de la ley de educación que llevará en 10 años al alumnado los centros de la especial, a los centros de enseñanza ordinaria, la entidad recuerda que el 83% de los alumnos con discapacidad ya asisten a estos centros ordinarios. Afanias lanza esta campaña informativa para sensibilizar sobre la importancia de la coexistencia de ambos modelos, por ser la especial una opción educativa con eficacia probada para el desarrollo de las capacidades de los niños y niñas con necesidades especiales. La campaña recuerda aprendizajes significativos del modelo educativo especial:

  • Los centros de educación especial desarrollan la autonomía de los alumnos en su vida diaria, preparándoles para su vida adulta.
  • La educación especial da una respuesta adaptada a las necesidades del alumno con materiales y recursos que exigen profesores especializados.
  • La especial utiliza textos con pictogramas y sistemas de comunicación aumentativos que facilitan la comunicación
  • Los colegios de la especial desarrollan actividades en el entorno próximo favoreciendo la inclusión de los alumnos en la comunidad.

Desde la entidad se considera fundamental sumar líneas de respuesta educativa y este incremento no se debe dar restando opciones de escolarización, como la especial. Además, los colegios de educación especial no sólo ofrecen atención especializada e individualizada y grupos de referencia esenciales para el alumno, sino también entornos adaptados en unas condiciones, que hoy por hoy, son  irreproducibles en contextos educativos ordinarios.

Descubre la campaña en marquesinas de calles destacadas de Madrid pulsando en la imagen
INFORMACIÓN PARA PRENSA: pulsa en el icono para descargar
NOTA DE PRENSA
IMAGEN CAMPAÑA 1
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IMAGEN CAMPAÑA 7

VERSIÓN LECTURA FÁCIL

Por la semana internacional de la discapacidad Afanias lanza la campaña «La Especial Suma».

La campaña pretende sensibilizar a la sociedad sobre el modelo educativo especial.

La campaña recuerda estos valores  del modelo educativo especial:

  • Los centros de educación especial desarrollan la autonomía de los alumnos.
  • La educación especial da una respuesta adaptada a las necesidades del alumno.
  • La especial utiliza textos con pictogramas y sistemas de comunicación aumentativos que facilitan la comunicación
  • Los colegios de la especial desarrollan actividades en el entorno próximo favoreciendo la inclusión de los alumnos en la comunidad.

LA CASA EXPERIMENTA

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Los artistas de Afanias se reinventan en tiempos de pandemia y presentan su primera exposición virtual.

Madrid, octubre de 2020.- Arranca LA CASA EXPERIMENTA un espacio virtual con una programación estacional para dar a conocer la obra de los artistas de Afanias y generar diálogos entre las diferentes maneras de ver el mundo. Una iniciativa que mantiene vivo el arte en tiempos de pandemia.

La difícil situación que vive el país originada por la actual crisis sanitaria perjudica seriamente al arte y a todas sus derivadas. Obras de teatro, museos, salas de exposiciones, de cine y un largo etcétera se ven afectadas seriamente por la pandemia. Esta casuística impulsa la imaginación de los artistas y promotores para encontrar nuevos caminos con el propósito de continuar difundiendo piezas artísticas de cualquier índole.

Conscientes de esta realidad, artistas con discapacidad intelectual de Afanias que recientemente expusieron sus obras en la Feria de Arte Contemporáneo FLECHA el pasado mes de febrero, justo antes del comienzo de la pandemia, continúan creando desde sus casas, en estudios improvisados en la azotea o en sótanos que en tiempos prepandémicos usaban como trasteros. Obras que hoy día pueden ser expuestas gracias a las oportunidades que nos brinda el universo digital y plataformas como People Art Factory.

La primera exposición de este nuevo espacio se llama Inside Out  y nos presenta el trabajo de 4 artistas con discapacidad intelectual, voces únicas, especiales, que cuentan con una trayectoria de trabajo, proyectos personales  e inquietud por dar a conocer su trabajo a través de las redes. Dialogarán en el espacio obras de artistas de diferentes generaciones, disciplinas temáticas, tanto en pintura, dibujo, escultura y fotografía.

Las ventas irán destinadas un 50% a los autores y un 50% a crear un fondo de cultura para continuar desarrollando la formación artística para personas con discapacidad intelectual y promover nuestros programas inclusivos. La exposición estará disponible en la plataforma virtual los meses de octubre, noviembre y diciembre. Si está interesado en alguno de los cuadros puede contactar con: cultura@afanias.org.

VER EXPOSICIÓN

Virginia Ruiz, nos sumerge en un espacio lúdico festivo de agiles formas y expresivos colores. Cintas, es una obra de gran formato que parece hablar de la celebración, está pintada con pasteles sobre lienzo. Virginia Ruiz, dibuja una y otra vez en sus trabajo estas formas iconográficas: estrellas, cintas, corazones, lágrimas… creando interesantes composiciones de una manera muy intuitiva.

José Ramón Alpuente,   presenta, ´el árbol de la vida’, con sugerentes personajes que crecen de las ramas del árbol, parecen máscaras, algunas son de animales. Alpuente, nos envuelve en su mundo. Mujer árbol,  es una mujer que conectada a la tierra que emerge  también de la naturaleza.

Manuel Fiz,  pinta  la casa y el paisaje que son dos temas universales y esenciales en su obra. Lo hace con seguridad, utilizando una gran gama de  colores tierras y ocres, rosas, recrea formas  con gran soltura y decisión, que suele remarcar  con  colores mas oscuros.

F. J. Sierra, Retrata un sol  gigante, que anuncia el atardecer en verano. Levanta asombrosas arquitecturas inventadas y nos hace viajar a través de  ciudades fantásticas,  inundadas  de intensos colores.  Sierra, se inspira en los canales holandeses para realizar  una obra de gran formato de altos rascacielos rodeados de canales.  Busca  inspiración en Egipto, pinta montañas amarillas, comunicadas por largos caminos y transforma las nubes en peces. También nos invita a pasear por un multitudinario bulevar Palafox. Tiene una mirada realmente única.

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