AUXILIAR EN CULTIVO SOSTENIBLE Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE VISITAN Centro de Interpretación Ambiental Polvoranca.

Madrid, 25 de  febrero de 2024. AUXILIAR EN CULTIVO SOSTENIBLE Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE VISITAN Centro de Interpretación Ambiental Polvoranca.

El día 22 de febrero de 2024 el alumnado de AUXILIAR EN CULTIVO SOSTENIBLE Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

P2539/2023 Uno a Uno de Fundación ONCE. PROGRAMA ESTATAL FSE+ DE EMPLEO JUVENIL participó de una una salida pedagógica al Centro de Interpretación Ambiental Polvoranca.

Damos las gracias por su atención y el aprendizaje que tuvimos tanto las profesionales de apoyo como el alumnado.

 

A continuación están las impresiones de algunos y algunas alumnas:

En el día de ayer fuimos a una excursión  al parque polvoranca   y la excursión empezó a las 10:15 donde quedamos todos en la RENFE de Leganés y  nos guiaron lucia y Pedro.

  1. Andamos media hora hasta el refugio y el mirador de aves
  2. Nos explicaron  muchas cosas de aves y plantas de la zona , como que el pájaro loco no se queda en un mismo nido y de que el  pato macho tiene la cabeza verde y la hembra la cabeza marrón para pasar desapercibida cuando están en época de incubación
  3. Muchas plantas como el madroño que es una planta protegida y que su fruto es dulce y con un poco de alcohol
  4. Nos mostraron cuadros que hacían de desperdicios y cosas recicladas
  5. Y después ya regresaos a la RENFE y nos fuimos a nuestras casas

Alex

 

Fuimos a visitar en un parque que está situado en Leganés por medio de transporte publico.

El parque se llama Parque Polvoranca que es un lugar donde conocimos eh todos los tipos de Arboles conocidas en Madrid como Madroño, Alcornoques, Álamos y pinos piñeros.

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Y luego visitamo lugares de Arroyos y puentes histórico del parque y también conocimos un monumento histórico que es una iglesia de Sam Pedro.

 

Por último vemos algunos tipos de aves como los Gorriones , Fochas común, Ocas, Asnares , Gansos, etc.

Al volver con el grupo andábamos  hacia el tren de Leganés de Cercanías Renfe (C5) Direccion HUMANES.

Franklin

Habíamos llegado a la parada de Renfe de parque Polvoranca y caminamos viendo toda la naturaleza vimos arboles de cerezos una antigua iglesia pasamos por un puente mas allá vimos patos y un lago seguíamos caminando y vimos pinturas y de todo bueno también vimos garzas y de todo tipo también vimos plantas que existe también un madroño pinos y otras cosas

 Juan

 

Ayer fuimos a un parque forestal de Polvoranca que está por Leganés a caminar por allí. El viaje fue en metro y tren. Cuando llegamos conocimos a dos personas que nos llevaron hasta allí y nos enseñaron el parque, el refugio de animales y una estantería con huevos de serpiente y de pájaros. Luego vimos árboles como el madroño y animales como garcetas, garzas y pájaros. También jugamos al bingo. Cuando volvimos nos fuimos desde Atocha hasta nuestra casa. Según yo la salida estuvo muy bien pero no hubo mucho sol

MARIO

Fecha 22/02/2024 titulo polvoranca LEGANES

Ayer fuimos a caminar en el parque de polvoranca que esta por Leganés el trayecto fue por Renfe . Al llegar nos encontramos todos lo del curso y conocimos a dos personas que nos iba a enseñar un poco el parque llamados Pedro y Lucia  y empezamos a caminar mas o menos un kilometro y al parar vimos un castillo creo y nos explicaba un poco su historia y la antigüedad que tenia y luego caminamos un poco mas y nos explico en medio del camino las diferencias de un pato macho y uno hembra luego llegamos a un sitio como una caseta para ir al bañoy había unos cuadros y alguna cosas antiguas y seguimos caminando y vimos tipos de plantas que tenia fruta arboles como madroños pinos etc …Hicimos un juego parecido a un bingo seguimos caminando un poco mas y por ultimo dimos la vuelta y hemos vuelto a renfe y a casa. En mi opinión la salida esta bien pero un poco mal planeado y regular y el clima no acompañada pero por lo demás bien .

MIGUEL

 

 

Dia 22 hemos sido  a una excursión parque polvoranca  nos invitaron y nos escama de serpiente y luego una gran torre que estaba mas de mil millones de años que se estaría rompiendo a cachos y vimos nidos de huevos de y frutos y huevos de pajaros vimos

Planta madroño fruto azucaraos

AMIN

 

dia22de febrero jueves 2024  

aves agila patos  flores  PoBoranca  

ALBA

 

UN DIA NORMAL EN POLVORANCA:

Buenas me llamo Marc hoy hablare del día de ayer en el Parque de Polvoranca.

Les contare mi experiencia y lugares que me gustaron.

Me levante a las 6 de la mañana para prepararme el viaje que me esperaba.

Fui a la Renfe para ir al lugar de quedada con mis compis de clase llegue a las 8 de la mañana y de ese lugar empezamos el viaje la salida fue a las 9:30 de la mañana.

Fuimos en RENFE  hasta leganes, nos esperaron los que se iban a encargar del paseo  dos personas muy majas y agradables, empezamos a empezar a caminar llegamos al parque Polvoranca donde lo que vimos fueron:

Plantas, Arboles, pájaros e  incluso rocas y piedras únicas y sobre todo obras de arte.

MARC

MASTER CLASS CAMBIO CLIMÁTICO Y ECONOMIA CIRCULAR.

Madrid, 23 de  febrero de 2024.  MASTER CLASS CAMBIO CLIMÁTICO Y ECONOMIA CIRCULAR.

El día 21 de febrero de 2024 el alumnado de Operario/a de logística y manipulados gráficos con apoyo psicosocial del Programa Uno a Uno de Fundación ONCE. Programa de inclusión social, garantía infantil y lucha contra la pobreza FSE+ 2021-2027 participó de una master class relacionada con el módulo de CAMBIO CLIMÁTICO Y ECONOMIA CIRCULAR.

A continuación el alumnado escriben sus impresiones:

 

Ayer hemos dado la importancia de las 7 RS.

Que son: Rediseñar, Reducir, Reutilizar, Reparar, Renovar, Recuperar y Reciclar.

También hemos dado el deshielo de los polos, que lo estamos acelerando.

También hemos dado la economía circular, que es importante para renovar, para reparar y reciclar materiales.

Me  pareció interesante, para cuidar de planeta, para creo que no va a haber Invierno.

 

Alex

 

 

Este trabajo es sobre la atmosfera y el medio ambiente.

¿Qué es la atmosfera?

Es la parte gaseosa de la Tierra, siendo por esto la capa mas extrema y menos densa del planeta.

Que es rehusar, reciclar y reutilizar.

REHUSAR: No querer o no aceptar algo

RECICLAR: Separar los envases de plástico del vidrio del papel y del cartón a la de la orgánica.

REUTILIZAR: Volver a utilizar una cosa ya sea una bolsa de plástico donde metes la comida o cualquier otro objeto.

 

Daniel

 

 

Ayer vino una profesora Aida a contarnos el medio ambiente

Estuvo bien lo que nos ha explicado y me entere de todo me pareció interesante

Lo que nos hablado

Lo que estuvo contando del cambio climático  círculo cerrado

Sobre lo de la tierra que se destruye y se va abajo

Reciclaje separar los embases  en los cubos verde amarillo rojo un video de dos

Niñas y niños de poner un cartón de papelera para tirar para llevarlo al campo bolsa de tela

Embases reciclaje reutilizar  el plástico reducir residuos reparar sustancia

Los coches los móviles  los muebles la mesa

Las temperaturas cuando hace frio y hace calor

Cuando hay una botella que se llena de agua

Se descongela cuando hay en el mar

 

Vanesa

 

¿Qué paso en la clase de medioambiente?

Aprendimos que son las 7 R en el mundo del reciclaje

  • REDISEÑAR: Esto significa que fabriquen o diseñen artículos o productos en consideración al impacto que tendrán en el planeta, sobre todo al final de su vida. Hay que buscar el equilibrio entre el equilibrio entre la funcionalidad ( función ) y el cuidado con el medioambiente.
  • REDUCIR: Reducir el consumo de cosas innecesarias. De esta forma, no solo se desperdician alimentos, sino que también se generan cantidades muy importantes de desecho de plástico.
  • REUTILIZAR: Darle una segunda vida a los materiales antes que desecharlos y así alargamos su vida.
  • REPARAR : Es el proceso jurídico-practico por el cual a partir de la determinación valorativa de un bien que ha sufrido el medio ambiente, la persona que daña debe indemnizar a los afectados.
  • RENOVAR : Actualizar los objetos antiguos que puedan volver a servir para aquello para lo que fueron creados.
  • RECUPERAR : Aprovechar al máximo posible aquellos objetos que antes se creían desechables.
  • RECICLAR : Proceso de recolección y transformación de materiales para convertirlos en nuevos productos, aunque sean productos completamente diferentes.

Los polos se deshaciendo por el calor y las altas temperaturas  y cada vez hay menos hielo en los polos y la vida en la Antártida se está destruyendo.

Nosotros dependemos de ese hielo y de esa agua y cada año hay menos hielo en el Polo Norte, de hecho nos puso unas imágenes del año 1984  y una reciente del año 2017 y se había reducido el nivel de hielo (deshielo) considerablemente y en grandes porcentajes y por este motivo se estaban destruyendo muchas vidas en la tierra.

También aprendimos que lo que se lleva al campo nos lo tenemos que regresar a casa, etc . Ej: Si vamos a comer al campo no llevar una  bolsa de plástico sino de tela.

Se dio la economía transversal, la economía circular, la economía lineal.

 

Irene

Máster Class Arqueología _ “La niña en la ciencia” en MERAKI

Madrid, 16 de  febrero de 2024. Máster Class Arqueología _ “La niña en la ciencia” en MERAKI

El día 6 de febrero, con motivo de la celebración el próximo 11 de Febrero del día de la niña en la ciencia, ha venido a darnos una máster class de arqueología,    una joven arqueóloga del CSIC.

Nos ha dado una charla sobre su profesión y nos ha contado todo lo que hay alrededor del mundo de la arqueología y el papel de las mujeres en la ciencia y la investigación.

Ha sido una clase maravillosa en la que Carolina nos ha acercado a su profesión de una manera amena y sencilla. Hemos podido ver de su mano el trabajo que se realiza en las excavaciones, y la realidad en la vida de una arqueóloga, que sin tener nada que ver con lo que nos enseñan en las películas, ha resultado ser muy interesante. Hemos podido ver con ella todo su recorrido, las distintas excavaciones en las que ha participado, sus viajes… y todo el trabajo que hay detrás de una excavación, así como las distintas salidas laborales que puede tener y la cantidad de profesionales que hay detrás.

Los chicos han mostrado mucho interés y han hecho muchas preguntas, se han sentido muy cómodos con ella, ya que en todo momento ha tenido un trato muy cercano y lo ha hecho muy ameno. Nos ha encantado todas las cosas que nos ha traído para que pudieran ver las herramientas con las que trabaja, así como las fotos de su trabajo de campo.

Es una suerte poder contar con aportaciones tan interesantes y enriquecedoras para todos.

 

Sonsoles García

 

Ha sido una clase muy divertida y entretenida, eficiente hablando de su trabajo.

Nos ha dado buena vibra, además nos ha contado anécdotas de su trabajo, experiencias propias a nivel de trabajo y familiar

Para mi lo que más me ha gustado es que nos haya hablado de las expectativas de trabajo de esa rama.

 

Irene Serrano Moscatel.

COMIENZA EL CURSO Operario/a de logística y manipulados gráficos con apoyo psicosocial

Madrid, 06 de  febrero de 2024. Curso Operario/a de logística y manipulados gráficos con apoyo psicosocial

Formación y Empleo AFANIAS comienza el curso de Operario/a de logística y manipulados gráficos con apoyo psicosocial.

Estamos orgullosas de nuestras alumnas y alumnos y confiamos en que será un curso provechoso y divertido.

 

 

Está cofinanciado por la Unión Europea y el Programa Uno a Uno de Fundación ONCE, operaciones para el refuerzo de la empleabilidad para personas con discapacidad “Uno a Uno” – 2023-2024. Programa de inclusión social, garantía infantil y lucha contra la pobreza FSE+ 2021-2027.

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