DESENREDAR LO ENREDADO

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En la Escuela de diseño Arte Diez hemos acudido a unos talleres que ayudan a que cuando lleguemos a los edificios nos podamos orientar y encontrar las personas o lugares que buscamos.

Para ello la profesora Berta Brusilowsky explicó sus teorías para hacer estos espacios accesibles.

La experiencia fue un éxito y continuaremos trabajando en este tipo de iniciativas

 

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Durante los días 13 y 14 de enero se han realizado en la Escuela Arte diez dos charlas-taller sobre accesibilidad universal, centradas en la vertiente de accesibilidad cognitiva, dirigidas por la profesora Berta Brusilovsky.

En esta iniciativa han estado implicados los alumnos de Arquitectura Efímera, Proyectos y Dirección de Obras de Decoración y Gráfica impresa. El objetivo era conocer el Modelo desarrollado por la ponente que afecta al diseño para la comprensión fácil del entorno y los edificios, de forma global tanto en su vertiente espacial como en su vertiente gráfica.

Berta Brusilosvky Filer, es fundadora de la ONGD Asociación para la Comprensión Fácil de Entornos y Edificios y autora del libro “Accesibilidad Cognitiva. Modelo para diseñar espacios accesibles”, editado por La Ciudad Accesible (2014 y 2015).

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ENCUENTRO DE HERMANOS

Estudio 3 en el encuentro de hermanos de

Plena Inclusión

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“ Hace tres cursos lectivos que la Orientadora y la Trabajadora Social del Colegio Estudio 3 Afanias nos propusimos trabajar con un grupo de hermanos de nuestro colegio.

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“ Hace tres cursos lectivos que la Orientadora y la Trabajadora Social del Colegio Estudio 3 Afanias nos propusimos trabajar con un grupo de hermanos de nuestro colegio.

Desde entonces, un sábado al mes, nos reunimos en el colegio aunque el grupo ha traspasado la valla del mismo y se tienen en consideración como parte de de un grupo de amigos para quedar y pasarlo bien.

El pasado día 3, se celebró el II Encuentro de Hermanos Feaps Madrid. Este grupo ha participado activamente en la organización del mismo, asistiendo a las reuniones celebradas en Feaps,  y en las mesas de comunicación que allí se celebraron.

Como así se recogía en la convocatoria del encuentro “Ser hermano de una persona con discapacidad intelectual y/o del desarrollo es un viaje cargado de emociones”,  ellos no dejaron indiferentes a los allí presentes, cuando contaron sus experiencias personales y familiares cargadas de emociones y pusieron de manifiesto lo importante que ha sido para ellos este grupo.

Desde el colegio queremos reconocerles su esfuerzo y compromiso porque si no fueran como ellos son, esta iniciativa que se planteó en el colegio no nos motivaría a seguir avanzando y plantearnos como crear nuevos grupos”.

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