ÁREA DE MUJER EN LA UNIVERSIDAD

El área de mujer se da a conocer en las aulas de la Universidad vascuence.

La Universidad del Pais Vasco colabora con el área de mujer para que pueda difundir su trabajo y avances en pro de las mujeres con discapacidad intelectual entre el alumnado universitario.
 

Luisa González, responsable del área, ha participado de forma online, trasladando a los alumnos la situación actual de la mujer con discapacidad, centrándose en la falta actual de recursos y necesidad de apoyos para las madres con discapacidad. En palabras de Luisa González «son mujeres que viven con el miedo constante a perder la tutela de sus hijos por lo que les resulta complicado establecer normas y limites«.

Una problemática que, según Luisa González, refleja el desconocimiento de la sociedad sobre la discapacidad y que el área trata de solventar facilitando apoyos y recursos para las madres, como las guías informativas en lectura fácil que puedes descargarte debajo de estas líneas. Como conclusión de la ponencia, varias alumnas se interesaron por el tema para su trabajo de fin de grado e incluso para poder traducir al euskera las guías informativas.

«Las mujeres con discapacidad intelectual tienen derecho a ser madres. Trabajamos para que cada madre tenga los apoyos y recursos necesarios para poder ejercer la maternidad de la mejor forma posible.»

Luisa González, Coordinadora del Área de Mujer de AFANIAS.

Pulsa en el icono para descargar la Guía en LF sobre cómo marcar límites a tus hijos. Descarga el resto de guías informativas en el área de mujer, pulsando en este enlace: https://afanias.org/area-de-mujer/

ACCESIBILIDAD COGNITIVA. EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN.

Presentamos la nueva Guía de Accesibilidad Cognitiva sobre sistemas de emergencias y evacuación.

 

Madrid, 18 de mayo de 2022.- Presentamos la guía de evacuación y emergencias realizada por el área de accesibilidad de Afanias en colaboración con Vía Célere en el Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Madrid. Un nuevo paso para impulsar evacuaciones de emergencias seguras para las personas con discapacidad intelectual. 

La accesibilidad cognitiva, tal como expresa la convención de derechos de personas con discapacidad (ONU 2006), es un derecho clave para poder ejercer otros derechos, para que las personas con discapacidad intelectual puedan llevar a cabo su proyecto de calidad de vida, esto pasa por la incorporación en todos los ámbitos de la sociedad.

Un campo en el que la cognitiva puede ser clave es el que comprende las situaciones de emergencia y evacuación. Por ello, el equipo de accesibilidad de AFANIAS con el apoyo de Via Célere elabora y publica esta guía que recoge una serie de indicaciones para ayudar a las personas con dificultades de comprensión a orientarse en estas difíciles situaciones. 

Pulsa en el icono para descargar la Guía de Accesibilidad Cognitiva 

Pulsa en el icono para descargar la Guía de Accesibilidad Cognitiva en Lectura Fácil

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NUEVA NORMALIDAD, NUEVOS APOYOS

Los apoyos en vivienda propia como parte de los proyectos de vida

Madrid, 18 de mayo de 2022.- El pasado 11 de mayo Las Chicas de Oro celebraron un año de convivencia con apoyos y aprovechamos el momento para repasar los cambios que ha dejado el COVID en clave positiva.

Desde que en marzo de 2020 nuestra vida diaria cambiase drásticamente, hemos pasado dos años deseando volver a la “normalidad”, pero en medio de ese deseo han pasado muchas otras cosas. Una de las más importantes en el Servicio de Vida Independiente han sido los nuevos apoyos en vivienda propia, que ya eran una realidad, pero se están descubriendo como una alternativa sólida para que las personas con discapacidad intelectual alcancen la ciudadanía de pleno derecho.

Gloria y Ade son hermanas y durante la pandemia su situación personal, como la de casi todos, experimentó cambios. Ante la decisión de cómo afrontar su nueva realidad, ambas lo tenían claro: seguir en su propio domicilio. Y su familia apostó por darles el apoyo necesario. Un año de apoyos adaptados a sus necesidades después, la “normalidad” no termina de volver, pero la nueva vida parece ir bien.

Pero Gloria y Ade no son las únicas. Ajustar los apoyos a cada persona y etapa del ciclo vital es básico para que los proyectos de autonomía salgan adelante y este último año hemos descubierto que no hay edad límite para ponerlos en marcha.

Por eso, Las Chicas de Oro, tres mujeres de entre 53 y 63 años, iniciaron ahora hace un año un proyecto de vida con una idea común: compartir piso y andar juntas este camino de independencia sin fecha de caducidad.

Ana, Estitxu y Paloma, han creado un espacio propio en el que compartir responsabilidades y tiempo. Y la experiencia está siendo tan positiva que han celebrado el cumpleaños de su vida en común.

Estas historias de vida nos cuentan que el COVID ha traído cambios que han venido para quedarse y algunos de esos cambios pueden ser para mejor.

 

Contando con la colaboración del Ayuntamiento de Madrid para el proyecto «APOYO: Persona y Familia»

EL NUEVO ESTUDIO 3 ABRE SUS PUERTAS

Madrid, 25 de abril de 2022.- Tras casi 20 años desde que se planteara el proyecto de remodelación, el nuevo colegio AFANIAS Estudio 3 abre sus puertas en una inauguración entre alumnos, familias, profesionales, autoridades y alianzas que han hecho posible este proyecto.

Este nuevo colegio, una fuerte apuesta por la educación especial para personas con discapacidad intelectual acuden la Junta Directiva de Afanias y el Comité de Dirección, cuerpo docente y alumnos de los colegios de Afanias, representantes públicos de la Comunidad de Madrid, Plena Inclusión Madrid, AEMED, representantes de partidos políticos y representantes empresariales. 

Durante las palabras de inauguración, el Presidente de Afanias, Francisco Recio destaca algunas de las ideas que sintetizan este largo camino que culmina ahora con la inauguración del nuevo colegio Afanias Estudio 3. En las palabras de apertura este proyecto, manifiesta que este nuevo colegio es la expresión de la «solidaridad que ejercitamos a diario, prácticamente sin darnos cuenta«. 

El nuevo estudio 3 tiene capacidad para 112 alumnos y alumnas de entre 4 y 21 años y se abre un nuevo espacio de 45 plazas de atención temprana que supondrá una nueva oportunidad de atención para el centro educativo concertado por la Consejería de Educación, Juventud y deportes de la Comunidad de Madrid.

Durante las palabras de apertura, Recio prosigue «el nuevo colegio de educación especial AFANIAS Estudio 3 supone la apuesta por un modelo educativo personalizado, centrado en conseguir la máxima independencia y autonomía de los alumnos que son los protagonistas de su propio proceso educativo«. 

AFANIAS Estudio 3, el nuevo centro educativo para personas con discapacidad intelectual impulsado por AFANIAS, «busca el desarrollo de los alumnos y alumnas en términos de plena igualdad«. Las nuevas instalaciones dedica amplios espacios para la educación física, dispone plena accesibilidad física, accesibIlidad cognitiva con señalización de los espacios,  talleres de autonomía, aulas acristaladas o patios de juego preparados para el disfrute de todo el alumnado. 

Bajo el modelo educativo de Afanias la promoción de la autonomía  da un paso importante a partir de los 16 años con el comienzo de los programas de transición a la vida adulta que sirven para el desarrollo de todas las habilidades que se integrarán posteriormente en el área de formación y empleo de AFANIAS.

El nuevo Estudio 3, puerta de entrada a AFANIAS,  constituye el comienzo de un modelo coherente y consistente que presta atención a las personas con discapacidad intelectual a lo largo de todo el ciclo vital de las personas con discapacidad, que encuentran para comodidad de sus familias, respuestas para las necesidades de de formación para el empleo, acceso a un puesto de trabajo, disfrute de soluciones habitacionales, ocio y cultura, entre otros.

El evento contó con la presencia de los alumnos que ofrecieron al público unas palabras sobre el nuevo colegio; A sus intervenciones se sumaron las de familiares y dirección del colegio para cerrar un evento emotivo que supone una nueva etapa para el colegio, para el área educativa de la asociación y para toda la comunidad de Afanias. 

No te pierdas las declaraciones del evento

«El nuevo colegio de educación especial AFANIAS Estudio 3 supone la apuesta por un modelo educativo personalizado, centrado en conseguir la máxima independencia y autonomía de los alumnos que son los protagonistas de su propio proceso educativo» [Francisco Recio, vocal Junta Directiva AFANIAS]

«Nuestro objetivo es lograr la máxima inclusión social de nuestros alumnos » [Irene López Franco, Directora del Area Educativa de AFANIAS]

«Gracias por darme la oportunidad de quererme y valorarme más»  alumna de AFANIAS Estudio 3

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