SERVICIO DE ATENCIÓN TEMPRANA

Nuestro colegio Estudio3 inaugura un nuevo servicio

El Servicio de Atención Temprana y Tratamientos Especializados vuelve otra vez

Ahora tiene una visión más nueva

El Servicio de Atención Temprana atiende a niños con discapacidad o en riesgo de tenerla

El objetivo de este Servicio es reducir los efectos de la discapacidad o retraso madurativo

El presidente de AFANIAS destaca la profesionalidad del personal

El colegio Estudio3 cuenta con el espacio de fisioterapia, psicomotricidad y logopedia

También tiene una sala de estimulación e integración sensorial

La directora de educación de AFANIAS enseñó a los asistentes las nuevas instalaciones

Las sesiones de trabajo son individuales

AFANIAS estrena el nuevo Servicio de Atención Temprana con el fin de brindar apoyo a los más pequeños

 

Madrid, 31 de marzo de 2023. AFANIAS inaugura el Servicio de Atención Temprana y Tratamientos Especializados en el colegio Estudio 3 para los menores que tengan algún tipo de discapacidad o se encuentren en riesgo de desarrollarla. Se ofrece un servicio orientado a los menores y sus familias a través de la prevención, detección e intervención de cualquier alteración en su desarrollo, dificultad de aprendizaje, emocional o de conducta.

Ayer tuvo lugar un encuentro muy especial en el centro educativo Estudio 3 de AFANIAS. El Servicio de Atención Temprana es, de nuevo, una realidad en la Asociación tras la redacción del Libro Blanco, editado el año 2022 y que forma parte del marco del Plan Estratégico de AFANIAS. Dicho servicio ya se había puesto en marcha con anterioridad hace casi 20 años bajo el nombre “Atención Precoz”, en las instalaciones del Colegio Ntra. Sra. de Las Victorias, barrio de Tetuán. No obstante, AFANIAS decide retomarlo desde una perspectiva más actual y diferenciada para garantizar el mejor pronóstico de futuro en lo que respecta al desarrollo de los más pequeños con discapacidad o en riesgo de tenerla.

Paco Recio, presidente de AFANIAS, dio comienzo al acto lanzando un discurso sobre el recorrido e importancia de dicho servicio. El modelo actual del Servicio de Atención Temprana se encuentra centrado tanto en los niños y niñas como en la familia. Además, se busca reducir los efectos de la discapacidad o retraso madurativo sobre el conjunto global de su desarrollo. Recio también subraya la relevancia de la labor de los profesionales, afirmando que las intervenciones están constituidas por un equipo, «Experimentado, sólido, entusiasta y motivado».

Tras la intervención del presidente, los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones en mayor profundidad de la mano de Irene López, directora de educación de AFANIAS. El nuevo edificio cuenta con tres espacios distintos: la sala de fisioterapia y psicomotricidad, el espacio de logopedia y estimulación del lenguaje y la sala de estimulación e integración sensorial. Respecto a la última, López destaca los buenos resultados obtenidos con aquellos niños que se encuentran en el espectro autista o padezcan de Síndrome X Frágil. Todas las sesiones de trabajo se llevan a cabo individualmente, cumpliendo así con el programa de atención individual.

El compromiso adquirido por AFANIAS hace casi 60 años trabaja por la mejora de oportunidades y la inclusión. Mediante este servicio, se pretende cubrir las necesidades que surgen en el inicio del ciclo vital de las personas con discapacidad

«Desde los inicios mantenemos el convencimiento experimental, no teórico. Cuanto antes se inicie la intervención, mejor será el pronóstico» [Paco Recio, Presidente de Asociación AFANIAS]

«Queremos que el niño o niña pueda recibir los tratamientos tanto en nuestro centro como en sus entornos naturales, facilitando su inserción social, familiar, educativa y geográficas» [Irene López, Directora del Área de Educación]

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