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Las caras de un futuro digital

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Las caras de un futuro digital

Como cada jueves, un pequeño grupo de jóvenes se vuelve a encontrar en el aula de tecnología del área de Formación y Empleo de AFANIAS. Tras una breve charla con María, la persona que imparte el curso de competencias digitales, Alberto, alumno, se incorpora a su sitio para dar comienzo a dos horas de formación. Dos horas, en principio, no parece mucho tiempo, pero tienen un impacto significativo en las oportunidades de las personas con discapacidad intelectual. 

Alberto cuenta que lleva cuatro años en AFANIAS y ha estado de prácticas de azafato de congresos, pero también se ha formado en prácticas online en el ámbito empresarial. Ahora, quiere ampliar aún más su conocimiento y atreverse con la ciberseguridad y el manejo de redes sociales para crear contenido. ¿Cuántas veces nos habremos quejado de no estar al día con las nuevas tecnologías? En un mundo tan digitalizado, estar al día se convierte en algo casi tan importante como es respirar, algo que nos da una buena razón para dar portazo a la brecha digital. 

Yo también me digitalizo

El manejo de las nuevas tecnologías ya no es una actividad de ocio, sino un derecho y, gracias a los Fondos Next Generation EU, AFANIAS puede seguir abogando por un mundo digital que tenga en cuenta a las personas con discapacidad, pero también a sus familias y a los profesionales del sector. Ya están en marcha una serie de formaciones en competencias digitales que garantizan un porvenir digital dentro de la asociación y mejoran la calidad de vida de las personas. Hoy, podemos decir, que contamos con las caras de un futuro digital. 
 

«Me gusta venir porque aprendo a la vez que hago amistades»  [Sergio, persona con discapacidad intelectual formándose en competencias digitales]

“Las nuevas tecnologías me parecen interesantes, me ayudan en mi futuro laboral” [Alberto, persona con discapacidad intelectual formándose en competencias digitales, utilizando una de las pantallas interactivas recibidas gracias a los Fondos Next Generation EU]

«No podría elegir lo que más me gusta, todo me parece útil para mi día a día» [Alejandro, persona con discapacidad intelectual formándose en competencias digitales]

Las formaciones a personas con discapacidad, profesionales y familiares forman parte del proyecto de Transformación Digital, que recibe una subvención total de 905.990,00€

Ejercitar la mente no ocupa lugar

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S̷a̷b̷e̷r̷ Ejercitar no ocupa lugar: nuevas apps de estimulación cognitiva

Nunca es demasiado tarde para digitalizarse y, como dice el dicho, saber no ocupa lugar. Esto mismo piensan las personas con discapacidad intelectual de nuestro centro Espacio Abierto, que trabajan la estimulación cognitiva gracias a las nuevas aplicaciones adquiridas mediante los Fondos Next Generation.

«Lo que más me gusta es que cada uno puede ir a su ritmo, y eso me ayuda» explica Rodolfo, persona con discapacidad. Esta es una de las mayores ventajas que ofrecen las apps, ya que se ajustan al nivel de cada persona y les permite trabajar aquello que más les motiva. Desde sopas de letras hasta seguidas o acertijos, las opciones son muy variadas.

Cada día se junta un grupo distinto, que no supera el máximo de cuatro o cinco personas, para, como dicen ellos «ejercitar un poco la mente». Otras personas como Jesús, destacan que lo que más agradecen de trabajar la estimulación cognitiva es poderlo hacer junto a sus compañeros de centro. Y es que la compañía cuando la compañía es buena, se aprende el doble. 

Jesús enseñando los ejercicios de estimulación cognitiva

Pepe y Miguel utilizando las aplicaciones de estimulación cognitiva

La mayoría de integrantes de los grupos de estimulación cogniti,va se encuentran o bien en la tercera edad o acercándose a la misma por lo que, en esta etapa vital, seguir trabajando la mente de manera activa no es capricho, sino una necesidad que garantiza una vejez saludable. 

Ejercitar la mente en compañía de otras personas no solo ralentiza el declive congitivo, tiene una doble vertiente. Los grupos son una buena oportunidad para socializar y, entre ejercicio y ejercicio, charlar sobre las cosas más cotidianas. Alejandra, la persona que les da apoyo, explica que todos los participantes acuden con ganas a las sesiones, y, en ocasiones, piden utilizar las apps fuera de horario. Desde luego, puede decirse que pese al poco tiempo que llevan en funcionamiento, están siendo todo un éxito. Sigamos apostando por la mejora de la calidad de vida. 

Está financiado por el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia del Gobierno de España, a través de los fondos NextGenerationEU de la Unión Europea.

Las apps de Estimulación Cognitiva forman parte del proyecto de Transformación Digital, que recibe una subvención total de 905.990,00€

PEINADOS DE HALLOWEEN

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Para celebrar la víspera de la fiesta de Halloween, el colegio ha preparado un concurso de peinados fantasmales. Los alumnos de Talleres Formativos han venido con sus peinados más terroríficos esperando la resolución de las votaciones por parte del comité de expertos.

 

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